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创新型国家有几个特点:一是创新综合指数应明显高于其他国家,科技进步贡献率在70%以上; 二是研究开发投入占国内生产总值的比重大都应在2%以上;三是对外技术依存度指标在30%以下。显然,我们离这个标准还有较大的距离。要缩小这个差距,高校责无旁贷。 为建设创新型国家作贡献,首先就要大力推进科技创新,创建出大批科技创新成果。从事科研的人员,要把解决关系经济社会发展和国家安全的关键技术难题,作为自己的神圣使命和职责。这些年来,中南大学集中优势兵力,组织大兵团联合作战,既增加了学科之间的融合,又争取到了一个又一个大项目。其中,仅1000万元以上的项目就有20多个, 学校的进校科研经费也由合并之前的不到1亿元发展到今天的7亿多元。 为建设创新型国家作贡献,关键是要大力加强自主创新。有一些核心技术,它是引也引不进来、买也买不到的。我们学校的“高性能炭/炭航空制动材料的制备技术”之所以获奖,就是因为它在炭/炭制备技术上有重大的创新发明,形成了11项国家专利,同时研发了拥有自主知识产权的6大类30多台成套关键工艺设备。在当今形势下,我们的引进也要走上自主创新道路,要避免走“引进-落后-再引进-再落后”的恶性循环道路。 为建设创新型国家作贡献,还必须将更多的科研成果转化为生产力。为加速科技成果转化,我们学校积极参与到“以企业为主体,以市场为导向,产学研相结合的技术创新体系”的建设中去,并在产学研合作的大舞台上始终坚持“以贡献求支持,以贡献求发展”的理念。由于在产学研合作道路上解决了企业面临的重大问题,企业信赖学校,企业需要学校,企业的眼光变得更远大,他们出资与大学共建科学研究平台,以解决企业面临的未来长远科学基础问题。我们学校还与各省市广泛进行产学研合作,至今已与30多个省市签订了合作协议,其中,今年6月份与海南签下一个协议:投资7.5亿元,深度开发海南独有的中低品位红土镍矿资源,为海南打造一条年产值超过300亿元的高镍材料产业链。 □2001年,教育部、科技部启动了国家大学科技园建设。 □2006年4月,教育部与广东省启动建立产学研合作机制,成立了产学研结合协调领导小组,探索省部合作促进产学研结合的新路子,广东省投资1亿元设立产学研合作基金,今年增加到2亿元,167所高校已经参与其中。实践表明,这种在政府推动下促进产学研合作的方式是行之有效的。 □教育部“高层次创造性人才计划”中,长江学者项目实施8年来,共遴选和资助95所高校的708位特聘教授,210位讲座教授。创新团队项目3年共资助181个优秀创新团队。“新世纪优秀人才支持计划” 高校承担国家重大科技任务的能力进一步增强。(记者 李伦娥 |
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